TAREFA 01:
Música: “Quantas batidas tem o coração”
A proposta para essa semana foi pensada para que a criança vivencie os números, a contagem e faça a relação do número com a quantidade.
Primeiro é necessário deixar o ambiente calmo, então sentar com a criança e cantar para ela fazendo as batidas, essas batidas podem ser aleatórias, não precisa ser em sequência numérica. É importante cantar e esperar que a criança pense e dê sua resposta.
Letra da música:
-Feche os olhos, preste atenção. Quantas batidas tem o coração.
Segue em vídeo explicativo:
TAREFA 02:
Depois desse momento de música e diversão. Através das batidas que foram vivenciadas da música, vamos fazer o registro, utilizando rasgadura de papel e colagem, por exemplo se na música cantamos duas batidas de coração, então será rasgado dois pedaços de papel e colado em uma folha.
Para essa atividade poderá ser utilizado: jornal, revista, folhas coloridas, crepom ou qualquer outro material que a família tenha em casa e cola.
Com essa atividade vamos desenvolver a coordenação motora fina e grossa, raciocínio e o movimento de pinça, além da relação de número e quantidade.
Lembrando que a participação da criança é fundamental em nossas propostas, eles serão nossos protagonistas! Fazendo do seu jeitinho e com a ajuda da família alcançaremos nossos objetivos de aprendizagem.
Sugestão:
Registro:
Faremos dois registros para essa proposta, um é guardar a construção realizada, com rasgadura de papel, ela irá vir para a escola na sacola de tesouros.
Juntamente com esse registro pedimos que nos relatem como foi a experiência da proposta, caso consigam podem enviar fotos e vídeos do momento.
Objetivos:
ET – Construir através do lúdico a contagem oral, relacionando quantidades em situações contextualizadas no ambiente escolar.
CG – Desenvolver habilidades motoras, por meio de atividade lúdicas e significativas.
CG – Explorar diferentes materiais a fim de desenvolver habilidades.
