Propostas para o ensino remoto: Pré 1 B (tarde), 31/05

 As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Através da Janela!

Tempo

Dando segmento a abordagem que estamos realizando, nesta semana convidamos as famílias com seus pequenos a retomar a observação da paisagem através da janela.

E desta vez vamos observar como o tempo se apresenta diariamente, aqui na escola, de forma presencial a profe e os colegas observaram que nas últimas semanas teve dias com muita chuva, outros dias com sol, e que essa variação de tempo causa variações na paisagem que vemos.

Percebendo a curiosidade das crianças quando ao tempo, quero convidar vocês para fazermos um diário do tempo. Durante 4 (quatro) dias vamos registrar com a família, através de desenho, como está o dia, se tem sol, chuva, nuvens e se está frio ou calor.

Tarefa:

Diário do tempo: Durante 4 (quatro) dias vamos registrar com a família, através de desenho, como está o dia, se tem sol, chuva, nuvens e se está frio ou calor

Registro: Enviar foto ou vídeo para a Profe Naira, ou se a família preferir poderá fazer um relato contando como foi a experiência de fazer a atividade.

ET – Observar fenômenos naturais, a fim de estabelecer relações de causa e efeito, levantando hipóteses, utilizando diferentes técnicas e instrumentos para reconhecer algumas características e consequências para a vida das pessoas.

ET - Investigar e registrar os fenômenos da natureza por meio de diferentes recursos e experiências.

Propostas para o ensino remoto: Nível 3, 31/05

 As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Olá família!

Nesta semana vamos continuar abordando propostas relacionadas a temática do nosso projeto que é a identidade e principalmente aos poucos percebendo o que gostamos, não gostamos, formas de se expressar e perceber o mundo que nos rodeia.

Retomando também uma das vivências sugeridas na semana passada, no cronograma da semana do brincar.

Uma forma de descobrir nossas preferências é explorar nossos sentidos, por isso nesta semana vamos explorar a seguinte dinâmica:

-Primeiramente será necessário organizar o espaço para a proposta, silencioso e com atenção totalmente destinada a criança;

-Separar um alimento que a criança goste, preferencialmente uma fruta;

Com o auxílio de uma venda, deixar a criança vendada e ofertar primeiramente a fruta escolhida para manuseio, explorando o tato, instigar a criança a perceber se há algum cheiro peculiar neste alimento, e aos poucos ir percebendo se o alimento será identificado já neste estágio. Por último ofertar a degustação da mesma. Assim retira-se a venda para ver se a criança acertou o alimento.

-Essa dinâmica poderá ser feita com diferentes alimentos, e o grau de dificuldade vai sendo definido conforme a criança for desvendando os desafios.

-Importante ressaltar que é essencial explorar alimentos que seja do convívio e acesso da família.

-Então a família poderá explorar a música abaixo:

(https://www.youtube.com/watch?v=NaTcJL2bMPs), (https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g)

Como sugestão de confecção de um material que evidencie as partes do corpo responsáveis pelos sentidos:

A profe enviará no privado um vídeo explanando a proposta a seguir, facilitando a visualização da mesma.

-Materiais que vamos precisar:

Papelão

Caneta preta

Tinta

Fita durex larga

Toalhinha para limpar

Pincel

- Em um papelão fazer um desenho das partes do corpo (olhos, boca, mãos, pés) depois passar fita larga na frente do desenho. Depois dos desenhos feitos e passado a fita as crianças poderão pintar os desenhos com tinta tempera, depois de pintado se quiser pode passar um paninho pra limpar a tinta e pintar de novo. Esta proposta pode ser feitas várias vezes.

- Registrar através de fotos, vídeo ou relatos os momentos que os pequenos tiveram envolvidos com as propostas.

Aguardamos os retornos pelo whats da professora. Registrando como as crianças reagiram aos desafios lançados envolvendo os sentidos.

Objetivos:

(EI02EO02CB-02) Conhecer as possibilidades e os limites do seu próprio corpo, confiando em suas ações.

(EI02EO02CB-05) Reconhecer o seu corpo, explorando sua própria imagem corporal, bem como os movimentos e sensações produzidas por ele.

(EI02EO05CB-02) Envolver-se em diversos momentos de ações que estimulem o respeito ao próximo, reconhecendo a própria imagem, explorando as características individuais e coletivas.

Semana Municipal do Brincar: Sexta-feira, e quando tudo isso passar, onde vou acampar?

Com a temática central "Casinhas da infância" encerramos essa semana brincante com a temática: Quando isso tudo passar, onde vou acampar? 

Embarcando na imaginação, em nossas cabanas viajamos até onde a criatividade nos leva.

Assim finalizamos nossa semana brincante, lembrando e reforçando que em nossa escola, na Educação Infantil toda semana é semana de brincar, viver, e valorizar a infância e sua pureza.

 

Propostas para o ensino remoto: Pré 1 A (manhã), 31/05

 

Eu sou assim...

Representações de como a criança percebe a si e ao outro

Nesta semana daremos ênfase ao corpo humano e suas partes. Importante que a criança realize observação do seu corpo no espelho e de algum familiar, nomeando semelhanças e diferenças. Também, a família irá orientar para que a criança perceba os próprios ossos (partes duras no corpo), batidas no pulso e no coração. Conforme ir apalpando ir falando em voz alta o que for descobrindo no seu corpo.

Tarefa 01: Realizar a observação através do espelho, citada acima.

Tarefa 02: Ouvir, dançar e cantar com a música da Bia Bedran “Desengonçada”. O áudio será enviado no grupo da turma e a música poderá ser acessada através do link:

https://www.youtube.com/watch?v=qZt7-Yl5rMA

Tarefa 03: Representar através de um desenho o seu corpo.

Registro:

• Enviar um vídeo da criança realizando os movimentos indicados na música da tarefa 02. Enviando para o WhatsApp da professora Taís.

• O desenho do corpo humano guardar na sacola dos tesouros.

Observação:

Nesta semana teremos o encontro virtual com os alunos do ensino remoto através do Google Meet no dia 31/05 às 18:30. Também, o convite será estendido aos alunos do ensino presencial para mantermos o vínculo com os colegas.

Dúvidas, entrem em contato!

Objetivos:

CG - Desenvolver a consciência corporal, reconhecendo suas habilidades ou atitudes, colocando em prática em suas atividades diárias, com crescente autonomia.

CG - Desenvolver e explorar habilidades sensoriais e motoras, como andar, pular, correr e demais movimentos corporais.

EO – Desenvolver empatia, respeitando a singularidade de cada um.

EO – Valorizar as características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive, incluindo a diversidade étnica do território regional e local, além das necessidades especiais.

CG – Participar das atividades, valorizando suas caraterísticas e o cuidado de si e do outro.

CG - Favorecer o desenvolvimento da expressão corporal, facilitando a socialização e contribuindo para o relaxamento muscular e psicológico de cada criança.

CG - Explorar diferentes ritmos, estilos e gêneros musicais, desenvolvendo equilíbrio, força, agilidade, flexibilidade e lateralidade.

Propostas para o ensino remoto: Nível 4, 31/05

 As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Olá famílias!

Para que a proposta ocorra de forma divertida e sem contratempos, separe um lugar e espaço aonde fique viável para a família toda, fazendo com que esse momento seja desfrutado pelo tempo que a criança quiser.

Vamos montar uma cabaninha junto com a criança? Vocês podem usar tecidos e cadeiras como apoios, outra forma de fazer a cabaninha é embaixo da mesa, podendo apenas colocar um pano por cima da mesma, e depois decorar da forma que quiserem! A construção desse ambiente já é uma brincadeira. Depois de pronto, o espaço pode ser usado para tantas outras situações divertidas como ler, conversar, desenhar, ou mesmo para vocês estar juntos como família. 

Essa brincadeira estimula a imaginação ao descobrir a variedade de brincadeiras que podemos brincar dentro dela; a criatividade ao enfeitar e decorar a barraca e a coordenação motora no momento da montagem da barraca.

Então vamos brincar e ao mesmo tempo desenvolver as habilidades de nossos pequenos, sempre com muita diversão e alegria.

Registro: Registrar esse momento com a criança. Tirem fotos, façam vídeos e o melhor, divirtam-se muito. Nos envie esses retornos.

Objetivos:

(EI02CG01CB-09) Manipular materiais não estruturados, estruturados e de largo alcance. (tábuas, caixotes, tocos de madeiras, tecidos, entre outros). 

(EI02TS02CB-05) Manipular materiais não estruturados como forma de recursos à aprendizagem. 

(EI02EF03CB-01) Ampliar o vocabulário, a imaginação e a criatividade. 

Propostas para o ensino remoto: Nível 2, 31/05

 As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Olá família!!

Está semana a nossa proposta, será realizada a partir da sacola que foi e está disponibilizada na escola para retirada! Sendo parte do projeto:” As Cores da Natureza Encantando as Práticas do Ensino Remoto de 2021. Realizado pela professora: Elizane.

 Esta sacola foi pensada e feita com muito carinho, sendo uma oportunidade de desenvolvimento para a criança, pois através do manuseio destes materiais compostos na sacola, a criança experimentará diversas possibilidades de criação, imaginação e habilidades. Estes materiais serão usados por partes, para melhor exploração destes e para o desenvolvimento do aluno, então sempre aguarde quando solicitado o material para exploração e divirta-se acompanhado de seu(a) filho (a).

* Os primeiros materiais que serão explorados, serão as folhas, galhos, pedrinhas, cascas e a pinha.

 * Família irá escolher um lugar tranquilo na sua casa podendo ser ao ar livre,  

* Irá expor os materiais para exploração da criança, e durante este momento de exploração, observe:

- O que a criança criou com este material?

- Qual o material que a criança demonstrou maior interesse?

- Quais outros materiais vocês acreditam que poderia ser incluído nesta proposta?

 Passe estas informações na qual observou para a professora da turma, e registre através de fotos ou pequenos vídeos! 

Na sacola retirada na escola há outros materiais, pedimos que os guardem, esse projeto terá uma proposta por mês para a turma, portanto, usaremos o restante nos próximos meses.

Objetivos: 

*Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade;

*Vivenciar situações de brincar com materiais estruturados e não estruturados, participando de momentos convidativos que possam despertar a curiosidades e a criatividades das crianças.

*Vivenciar situações de brincadeira com diferentes materiais, desenvolvendo suas características corporais, seus interesses, sensações e emoções:

* Explorar diferentes materiais naturais, desenvolvendo a expressão artística e a criatividade.

* Vivenciar possibilidades de exploração com folhas, gravetos, pedrinhas, entre outros, interagindo com elementos naturais, observando a singularidade de cada um.

* Manusear e explorar objetos naturais e outros, observando suas formas e características.

Propostas para o ensino remoto: Nível 1, 31/05

   As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Olá família!!

Está semana a nossa proposta, será realizada a partir da sacola que foi e está disponibilizada na escola para retirada! Sendo parte do projeto:” As Cores da Natureza Encantando as Práticas do Ensino Remoto de 2021. Realizado pela professora: Elizane.

 Esta sacola foi pensada e feita com muito carinho, sendo uma oportunidade de desenvolvimento para a criança, pois através do manuseio destes materiais compostos na sacola, a criança experimentará diversas possibilidades de criação, imaginação e habilidades. Estes materiais serão usados por partes, para melhor exploração destes e para o desenvolvimento do aluno, então sempre aguarde quando solicitado o material para exploração e divirta-se acompanhado de seu(a) filho (a).

* Os primeiros materiais que serão explorados, serão as folhas, galhos, pedrinhas, cascas e a pinha.

 * Família irá escolher um lugar tranquilo na sua casa podendo ser ao ar livre,  

* Irá expor os materiais para exploração da criança, e durante este momento de exploração, observe:

- O que a criança criou com este material?

- Qual o material que a criança demonstrou maior interesse?

- Quais outros materiais vocês acreditam que poderia ser incluído nesta proposta?

 Passe estas informações na qual observou para a professora da turma, e registre através de fotos ou pequenos vídeos! 

Na sacola retirada na escola há outros materiais, pedimos que os guardem, esse projeto terá uma proposta por mês para a turma, portanto, usaremos o restante nos próximos meses.

Objetivos: 

*Interessar-se por momentos que despertam atenção, imaginação, curiosidade;

*Vivenciar situações de brincar com materiais estruturados e não estruturados, participando de momentos convidativos que possam despertar a curiosidades e a criatividades das crianças.

*Vivenciar situações de brincadeira com diferentes materiais, desenvolvendo suas características corporais, seus interesses, sensações e emoções:

* Explorar diferentes materiais naturais, desenvolvendo a expressão artística e a criatividade.

* Vivenciar possibilidades de exploração com folhas, gravetos, pedrinhas, entre outros, interagindo com elementos naturais, observando a singularidade de cada um.

* Manusear e explorar objetos naturais e outros, observando suas formas e características.

Propostas para o ensino remoto: Pré 2, 31/05

 As propostas postadas semanalmente, a partir do dia 03/05, em nosso blog são especificamente para as crianças as quais as famílias optaram neste momento pelo ensino remoto. As crianças que estiverem frequentando a escola de forma presencial não precisam realizar as propostas em casa.

Olá família querida!

Continuamos com as propostas do ensino remoto, essa semana iniciaremos o projeto “A casa da gente” com os amigos que estão presencialmente na escola. Podemos perceber através de nossos diálogos o interesse das crianças observando e comentando sobre as diferentes moradias, casas construídas com diferentes materiais, formatos e suas composições, comentando sobre obras e suas variações (pisos, telhados, paredes), em suas brincadeiras se mostra muito evidente o interesse pela “construção”, qualquer material oferecido se transforma em lindas casas, castelos, torres.

Como as propostas do ensino presencial são adaptadas ao ensino remoto as crianças do remoto acompanharão o desenvolvimento desse projeto através de atividades adaptadas para elas, paralelamente esse projeto será evidenciado por todas as crianças da turma.

Escutar a música do Mundo Bita, Nossa Casa - disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=N837uUhxudo

Depois de escutarem a música deverão observar o lugar onde moram e responder as perguntas:

Onde você mora, casa ou apartamento?

Quantas peças têm sua casa?

Qual o material que sua casa é construída? Madeira, alvenaria, outros?

Qual é a cor de sua casa?

Qual o lugar de sua casa que você mais gosta?

Depois de responder essas perguntas será momento de registrar sua casa em forma de desenho, esse desenho poderá ser realizado utilizando o material disponível em casa, lápis de cor, canetinhas, giz de cera. Acompanhado de o desenho a criança deverá ser estimulada a fazer a escrita espontânea da palavra CASA.

As respostas enviadas pelas crianças do ensino remoto irão compor um gráfico construído com a turma inteira, aguardamos os retornos com muito carinho para conhecermos um pouco mais onde cada criança mora.

Forte abraço cheio de carinho e uma semana abençoada para todos nós.

Registro: O registro da proposta poderá ser realizado através de áudio com relato e detalhes da atividade, vídeo ou fotografia.

Objetivos:

(EI 03EO01CB-01) Agir de modo independente com confiança e autonomia, de acordo com suas capacidades.

(EI03EO03CB-01) Mostrar-se confiante na construção de suas habilidades, valorizando suas conquistas e aceitando suas limitações;

(EI03TS02CB-01) Expressar-se livremente por meio do desenho espontâneo.

(EI03FE01CB-02) Relatar suas vivências em diferentes contextos, utilizando a linguagem oral.

(EI03EF6CB-03) Formular suas escritas (espontâneas) com a utilização com a utilização de letras, registrando diferentes situações cotidianas.

Semana Municipal do Brincar: Quinta-feira, Acampando com jogos!

No decorrer desta semana vamos diariamente partilhar registros das vivências realizadas nas turmas de acordo com a programação da Semana Municipal do Brincar.

Com a temática central "Casinhas da infância" iniciamos essa semana brincante com a exploração dos sentidos, segue alguns registros das vivências realizadas, lembrando que estaremos fazendo neste período uma postagem da escola diariamente, e assim nem todos os nossos pequenos irão aparecer todos os dias. 

"Brincar é a forma mais sublime de descobrir" (Albert Einstein)

 

Semana Municipal do Brincar: Quarta-feira, dia das Casinhas e Narrativas das infâncias!

 No decorrer desta semana vamos diariamente partilhar registros das vivências realizadas nas turmas de acordo com a programação da Semana Municipal do Brincar.

Com a temática central "Casinhas da infância" iniciamos essa semana brincante com a exploração dos sentidos, segue alguns registros das vivências realizadas, lembrando que estaremos fazendo neste período uma postagem da escola diariamente, e assim nem todos os nossos pequenos irão aparecer todos os dias. 

"Para as crianças tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o voo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra. Coisas que os eruditos não veem." (Rubem Alves)

Dia do Desafio!

 Nesta quarta-feira, dia 26 de maio, aconteceu nosso tradicional Dia Do Desafio, data reconhecida mundialmente, que acontece no intuito de estimular a prática de alguma atividade física, e principalmente se Movimentar!! Normalmente é realizada em nossa escola um momento com todos, crianças, corpo docente, colaboradores em geral, onde juntos nos aquecemos nas frias manhãs de maio. 

Em 2021, por causa das normas de prevenção ao Covid-19, respeitando o período pandêmico que vivemos, realizamos o desafio com grupos menores. A Auxiliar de ensino Mariane, acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física, compartilhou conosco um desafio psicomotor que foi proposto como caminho até a chegada no desafio final, uma ginástica historiada.

A diversão foi notável!!

Segue alguns cliques deste momento: